婴幼儿早期教育与感官发育

生理学之父,俄罗斯著名神经生理学家巴普洛夫有句名言:“婴儿降生的第三天开始教育就迟了两天。”孩子一出生就应该开始教育。孩子在出生时虽然大脑的神经细胞已经发育的足够多了,但还需要自身的不断增大和功能的健全。下面就来为大家简单介绍一下新生儿五大感官的早教问题。

神经细胞的发育除了需要营养供给以外,还需要外界给予一定的刺激。因此,对于新生儿来说,早期教育就是要给予五官和皮肤、知觉方面的刺激。具体做法如下:

视觉

新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如:环形和有条纹的黑白图形;喜欢看复杂、有丰富内容的图形;喜欢看人的脸;对红颜色有偏爱。且焦距约20厘米,太近太远都看不清楚。而且孩子还能记住所看的东西,因此还需要不断地变换新的东西,重新引起他的兴趣。我们要选择满足以上要求的玩具或书籍给予孩子视觉上的刺激。

听觉

孩子一出生不但能听声音而且对声音有定向力,也就说明出生时就已经完成了视听结合的神经连接。孩子喜欢听母亲的声音,喜欢听柔和的声音。所以我们就可以利用这段时间多和孩子说话,让孩子听听优美的音乐或文字(需父母朗读或者借助音频)。

触觉

孩子的皮肤、嘴、手、脚是触觉器官,而嘴和手是最灵敏的部位。新生儿可以对温度、湿度等都有感受能力。在这个时期可以让新生儿去抚触外界事物,可以用各种质地的玩具刺激孩子的皮肤和手脚。如绒毛的玩具,木棒或金属棒等。这个时候孩子可能爱吃手,这是孩子探索外界的一种形式,也是在寻求安慰,这是情感发展的需要,不要制止,但是一定要洗干净手哦。

味觉

新生儿有良好的味觉,喜欢甜味,对于咸味、苦味、酸味不喜欢。适当的时候可以给孩子不同味道进行刺激,让孩子的味道记忆仓库更加丰富。在这个阶段不要养成孩子吃甜味的习惯,否则孩子就不爱接受其他的味道了。也容易造成日后的偏食挑食。

嗅觉

刚出生的孩子能分辨不同气味,经过几天的母乳喂养,孩子就能够分辨自己母亲的气味,对有母乳气味的物件表现出极大兴趣。经常让孩子闻闻各种气味有助于提高孩子对气味的分辨能力。

总之,要抓住这段时间给予孩子感官最佳的刺激,促进孩子的感觉器官的发育。