幼儿早期教育的四个误区建议
1、将朗读视为阅读 将朗读视为阅读的全过程，忽视了阅读的互动性。由于幼儿的年龄小、注意力易分散，如果家长在朗读过程中，注意随时的提醒幼儿，用提问的方式引导幼儿思考，才能有效保持对书本内容的兴趣。 2、阅读物选择的随意性 很多的幼儿阅读物仅限在故事书或与动画片有关的书，经常发现孩子口中提到的书不是《花
婴儿早期教育应该注意什么
早教几乎成为现在年轻家长们之间的热点词语，无论家里是否有一定的经济条件都尝试着让宝宝加入早教中心的对付，其实对于婴儿早期教育并不一定是要在早教中心完成，作为家长应该多学习相关的知识和经验，让婴儿早期教育在家里一样可以完成的更好。 现在很多家长对于婴儿早期教育存在一定的误区，认为宝宝学到的知识越多早
孩子的早期教育父母知道多少？
那时候还太年轻，不知道所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。茨威格 什么是早期教育？ 人类的发展是遗传与环境相互作用的结果。早期教育是根据婴幼儿的智力发育、运动能力和情绪形成的规律，在多种环境影响下，有组织、有目的教育活动。早期教育可以促进婴幼儿的潜能得到全面发展。其中以家庭为核心的早期教育，家
父母的早期教育要注意哪几个问题？
起早期教育，你会最先想到哪些呢？是琴棋书画类型的古风传统？还是肆意生长的野蛮放养？还是中规中矩的顺其自然？其实这样都是不全面的，在对于孩子的早期教育过程中，要根据孩子各年龄的特征、个体情况、已形成的习惯及健康状况等，有系统、有计划地进行教育，促进孩子的德智体美全面发展。 由于孩子早期的模仿能力很强，
生活中提高婴儿智能的小游戏
4～6月龄 到4、5个月时，宝宝基本会坐了，活动的范围也扩大了，好像越来越有自己的个性，有什么方法既能提升宝宝的智能，又能让我多了解他一点呢？ 换尿布也提升宝宝智能：宝宝平躺着换尿布的时候，可以给他挠痒痒，帮助他活动腿脚，做做被动操。 动作要点：可以用手轻轻咯吱宝宝。看着宝宝的笑脸，你也会很愉快。用
家长如何教宝宝学说话？
许多妈妈可能会有发现，同龄儿中，有些宝宝的语言发育很慢，而有个别宝宝已经会说了许多的话了，那么宝宝还不会说话的家长该如何教宝宝学说话呢？小编在这儿给大家提供一些有效的方式。 宝宝的第一次发声能让父母们兴奋好几天。宝宝一岁左右，开始咿咿呀呀地表现出说话的欲望，甚至在大人们聊天时插嘴，父母们此时就可以抓
不同年龄阶段的早期教育
儿童发育遵循一定的规律性、阶段性，早期教育应根据儿童不同年龄阶段发育的特点，循序渐进，在儿童发育不同时期，施行不同的早期教育内容。 1、一岁以内。感知觉的训练，包括视觉、听觉、嗅觉、知觉等。婴儿期视觉、听觉发育迅速，可以在宝宝的前面放置有色、有声的玩具，促进听视觉的发育；4-5个月为味觉发育的关键
怎样培养宝宝独自玩耍的能力
家人的全面关注对宝宝并非是最好的，宝宝需要有自己的空间去独自玩耍，探索世界的奥秘，那么怎样培养宝宝独自玩耍的能力呢？ 为什么要让宝宝自己玩？ 独自玩耍能让孩子自由探索自己的兴趣，还有助于培养宝宝的独立性。就像给宝宝插上翱翔的翅膀，让他有更多的空间和机会去接触、观察、研究这个外部世界。宝宝学会和自己玩
早期教育的5个原则
(1)应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。 (2)循序渐进：神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定的规律，故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅到深，不能超
早期教育的意义
1、促进婴幼儿大脑的发育，开发智能。 2、对婴幼儿心理发展产生良好影响。 3、对婴幼儿生理发展起着促进作用。 早期教育是重要的基础教育。在国外，许多国家很早就提出了对0－3岁的婴幼儿进行智力的开发。新西兰早期教育提出：教育要从出生开始。秘鲁、加纳等国家把0－6岁教育已列入了国家行动计划。他们认为：0－3岁是早期教育的黄金期，0－3岁也是大脑发育的黄金期。3岁以前大脑发
以下几种行为，爸爸妈妈一定要多多注意！
宝宝的智力不仅会受遗传因素的影响，还会受到后天家长行为的影响，特别是家长的一些错误行为甚至会严重影响到宝宝的智力发育。尤其是以下几种行为，爸爸妈妈一定要多多注意！ 1、纵容宝宝吃甜食 甜甜的食物对于宝宝有着无法抗拒的魔力，适量的甜食能够给宝宝的身体提供能量。但是如果宝宝无节制的吃甜食，不仅身体容易发胖，而且还容易引发呼吸道疾病，严重的甚至会损伤到脑部的神经，从而影响到智力的发展。 2、营养过剩
培养宝宝的自信，家长需做到5点
自信在很大程度上影响着我们的为人做事、态度和习惯。小宝宝的自信可在约3~4岁时出现，当小宝宝学会用汤勺将饭放进自己嘴里时，就会出现“我能做到”这种心理。自信心强的小宝宝比较乐观，自我感觉较好，喜欢与别人交往，愿意追求新的兴趣，从不轻视自己。遇到难题时不说“我是白痴”，而说“我暂时还不理解”。反之，缺乏自信心的小宝宝比较悲观，总是感觉“我不行”或“我什么事情都做不好”等。往往表现出被动、抑郁和孤独。
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