小班音乐优质课教案《睡吧布娃娃》
活动目的 1.感受摇篮曲柔和宁静的音乐气氛，并尝试用动作表达自己对音乐的理解。 2.体验爸爸妈妈在孩子成长过程中给予的浓浓爱意。 活动准备 布绒玩具若干，音乐CD《睡吧，布娃娃》。 活动过程 1.欣赏《睡吧，布娃娃》。 (1)教师手抱布娃娃，轻轻抚拍。娃娃想睡觉了，问：怎么样才能让娃娃安安静静很快睡
中班美术教案及教学反思《小鸡和小鸭》
查找：中班美术教案及教学反思《小鸡和小鸭》PPT课件 活动目标： 1、运用绘画的方式来表现小鸡和小鸭的区别。 2、联系小鸡、小鸭的生活习性，想象它们在一起玩的情景。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、根据色彩进行大胆合理的想象。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 小鸡和小鸭的
大班美术教案及教学反思《仙人掌》
活动目标： 1、认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。 2、大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。 3、以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 各种刻好的萝卜， 不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸
中班美术教案及教学反思《五官》
活动设计背景 今天我们的脸蛋洗的好干净啊 ! 看一下我们的脸上有什么呀 ! ( 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵 ) 活动目标 1、让幼儿认识五官并绘画。 2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养
中班音乐活动教案及教学反思《披斗篷的小孩》
活动目标： 1.学会演唱歌曲，唱出歌曲愉快、神秘的气氛。能够迅速推测出斗篷里的小孩是谁，体验游戏的快乐。 2.迁移"猜娃娃"游戏的经验，尝试新游戏的玩法。 3.遵守游戏规则，游戏时不偷看藏起来的小朋友。 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表
幼儿园大班美术公开课教案《小鸟的家园》
【活动目标】 1、会使用浓墨和淡墨分别表现树干和树叶。 2、会正确使用毛笔的中锋和侧锋。 3、理解大树是小鸟快乐的家园，产生爱护树木的情感。 【活动准备】 人手一支毛笔、宣纸;每组一盆墨和水;桌上铺好报纸;范例一张;展示板及小鸟图形。 【活动过程】 1、情境导入： 出示流泪的小鸟 师：“我们班来了一位小鸟朋友，看看，小鸟它怎么啦?”“猜一猜小鸟为什么会伤心流泪呢?” 教师小结：小朋友猜的都有可能让
大班美术教案及教学反思《水果》
活动目标 1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。 2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。 3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 重点
中班音乐教案《祖国祖国我们爱你》
查找：中班音乐教案《祖国祖国我们爱你》PPT课件 活动目标： 1、了解国庆节的时间以及放假。 2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。 3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 国旗，“祖国祖国我们爱你
中班美术教案《堆雪人》
活动目标 1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。 2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。 3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备 1、图片—堆雪人，雪人，打雪仗。
小班美术优质教案《好吃的葡萄 》
活动目标： 1、尝试大胆使用颜料进行手指点画。 2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。 活动准备： 1.课件《好吃的葡萄》。 2.操作画纸、紫色颜料(吸附在海绵上)、擦手的毛巾。 活动过程： 一、猜一猜：葡萄 教师出谜面，请幼儿猜谜。教师播放课件【谜语葡萄】。 二、观察葡萄，引
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》
活动目标 1.感知棒棒糖有多种多样的造型。 2.能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。 活动准备 1.各种形状的棒棒糖实物或图片。 2.红、黄、蓝颜色的太空泥3块，平头小竹棒3根，泥工工具三套，三个小筐。 活动过程 1.导入。 师：今天老师请了一位小客人(教师出示小熊的图片)。 师：今天是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小朋友带来了礼物(教师出示各种形状的棒棒糖图片)。 2.
中班音乐教案《六一的歌》
查找：中班音乐教案《六一的歌》PPT课件 活动目标： 1、引导幼儿唱准歌曲中跳跃的乐句;帮助幼儿掌握歌曲欢快、活泼的情绪。 2、学习切分音节奏及衬词“哎呀哎呀、哎呦呦呦”的演唱方法。 3、培养幼儿热爱自己的节日和做主人翁的自豪感。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼
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