小班数学优秀教案及教学反思《小老鼠的水果店》
活动目标: 1.在游戏中继续感知分类，学习按大小顺序将水果排序。 2.能用自己的语言讲述物体排列的顺序。 活动准备: 1.PPT课件。 2.每位幼儿人手一份操作材料。 3.水果若干。 活动过程: 一、创设情境,激发兴趣。 1.师:这是谁啊?(小老鼠)小老鼠开了一家水果店，
小班数学优秀教案及教学反思《好吃的糖葫芦》
活动目标 1、通过观察范例和教师语言的引导，能发现实物交替排列的规律。 2、初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述。 活动准备 一、教具： 1、教师用两种水果自制的糖葫芦若干，按交替规律串成糖葫芦。(一一、二二的规律) 2、自行车一辆。 二、学具： 1、第一组：事先
小班数学优质课教案及教学反思《上下里外》
设计意图： 在一次游戏活动中，娃娃家的妈妈对爸爸说："你去把奶瓶给我拿过来吧!"爸爸找了一会没有找到，就问妈妈："在哪里呀?我怎么找不到呢?"妈妈指着冰箱说："在那里呀!"可爸爸还是没有看见。通过这次事件，我感觉小班孩子不能很好地用语言表达方位，因此在圣诞节来临之际，我开展了此活动，希望通过活动
小班数学公开课教案及教学反思《三只熊来做客》
活动目标： 1、比较物品的大小，将物品按大小进行匹配。 2、能用各种方式招待客人，并用短句进行表述。 学习重点： 比较物品的大小，将物品按大小进行匹配。 学习难点： 用短句对物品的大中小进行表述。 活动准备： 1、教师教具： 《三只熊》课件;大、中、小三只玩具熊;大、中、小区
小班数学优秀教案及教学反思《学习3以内的点数》
活动目标 1、引导幼儿学习点数3以内物体的数量。 2、引导幼儿迅速地按数取物。 活动重点： 引导幼儿学习手口一致地点数3以内物体的数量。 活动难点： 幼儿能迅速地按数取物 活动准备： 课件、标有“1、2、3”点点的袋子、糖果、装好的糖果袋 活动过程： 一、导入“今天兔宝宝们要
小班数学优秀教案及教学反思《按形状分类》
活动目标： 1、能按形状给物体进行分类。 2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。 活动准备： 1、饼干(圆形、正方形的小包装)，食品盘子一个。 2、几何图形片若干，小盘子若干(每个盘子里有6—7个几何图形片)，碗宝宝(嘴巴分别是圆形和正方形的)若干。 3、活动前组织幼儿将手洗
小班数学优质说课稿及反思《比长短》
一、说活动教材 今天我说课的内容是小班数学活动《比长短》。比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。我将幼儿生活中常见的吸管投放到活动中，运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管的外形特征，重点探索、发现比长短的方法，就是将吸管一端对齐就能比出另一端的长短。活动中问题的提出直接指向活
小班数学优秀教案《分类》
尊敬的评委、亲爱的老师： 大家好，我今天说课的内容是小班数学活动《分类》 一、说教材 1、设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。对小班幼儿来说分类包含两个层次。 一个是求同，就是把相同的物品摆放在一起，比如西瓜和西瓜、糖
小班数学优质课教案及教学反思《比比谁夹得快》
活动目标： 1、感知5以内的数量及5以内数的形成。 2、能运用所获得的经验解决遇到的数学问题。 活动准备： 1、大骰子一个，磁带伴奏乐。 2、各色夹子若干，1-5的数字卡片。 活动过程： 一、游戏：《帮刺猬妈妈数刺》 引导幼儿观察教师身上夹子数量的变化。 (1)我是刺猬妈
小班数学优秀教案及教学反思《修路》
目标： 能辨识圆形、三角形、正方形，初步尝试拼合图形。 准备： 在大而厚的纸上镂刻出大小不同的圆形、三角形、正方形的“洞”当作“土坑”，排成一条小路。将镂刻下来的图形贴上色纸做成彩色的“石块”。有些圆形的“石块”剪成2个半圆，有些正方形的“石块”剪成2个长方形。 过程： 1.引起幼儿玩“
小班数学优质课教案及教学反思《拔萝卜》
设计理念： 萝卜对于小班的孩子是很熟悉的，最近在语言课上学习了《拔萝卜》的儿歌，孩子们特别感兴趣，经常在课间唱起来，俗话说"兴趣是孩子最好的老师"，是否能将"拔萝卜"设计成数学活动，我想孩子们会在兴趣的引导下积极主动地投入到活动中去的。所以我设计了本次活动，在活动中我创设"小兔拔萝卜"的故事情境
小班数学优秀教案及教学反思《小熊过生日》
活动目标： 1、 运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。 2、 复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。 重点： 在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。 难点： 区分物体图形、颜色的二维特征。 活动准备： 1、 小熊两个;小鸭、
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