小班科学教案

小班科学优秀教案及教学反思《认识鞋子正反》

活动目标:   1.乐意参与活动,体验自己的事情自己做的快乐。   2.能够分清鞋子的正反,学习自己穿鞋。 活动准备:   每人一双正反鞋子、一双成人正反鞋子、小木偶、音乐一首和脚印若干 活动过程:   一、尝试学穿鞋   1.玩踩脚印游戏,说一说你发现了什么?知道脚的不同之处。   2.出示鞋子,
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小班科学教案及教学反思《找尾巴》

活动目标:   1、教幼儿知道小动物的外形特征和生活习性。激发幼儿爱护动物的情感。   2、培养幼儿的观察力和口语表达能力。 活动准备:   1、组织幼儿进行课前对小动物的观察、探索和关爱活动。   2、投影设备、动物图片、动物背景图纸每人一张、彩笔、音带、彩色短绸带若干。 活动过程:   一、诗画
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小班科学活动教案及教学反思《打开来,尝一尝》

设计思路:   两岁半幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些装食品的瓶子、罐子、盒子,是他们极大的乐趣,但成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜爱的“工作”。其实,我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契机。比如可通过剥糖、掰开心果、剥鹌鹑蛋、剥橘子等,锻炼幼儿的手部肌肉,同时感受果皮的不同特点:硬
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小班科学上学期教案及教学反思《动物穿花衣》

活动目标   1、积极参与活动,体验探究动物花纹的乐趣。   2、认识常见动物的皮毛,能通过动物的皮毛图纹辨认动物。   3、细心观察,能用简单的语言对皮毛的图纹进行描述。 活动准备   长颈鹿图片、梅花鹿图片、豹子图片、斑马图片、孔雀图片、老虎图片以及以上动物皮毛的切图。 活动过程   一、谈话导
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小班科学优秀教案及教学反思《有趣的萝卜》

活动目标:   1.感知各种萝卜的不同特征,指导萝卜的品种。   2.初步尝试在表格上记录自己猜想的结果。   3.愿意进行探索活动,感受发现的快乐。目标制定从情感、态度、知识技能三方面制定,全面、有效。 活动准备:   白萝卜、胡萝卜、一点红、绿萝卜的实物准备;小刀一把;   再准备一块砧板。 活
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小班科学公开课教案及教学反思《水的秘密》

活动目标:   1,通过观察和操作,使宝宝发现:颜料放水里,水变成颜料的颜色;蜡笔放水里,水没有变色。   2,体验玩水活动的乐趣。 活动准备:   红绿色颜料、2支排笔、蜡笔(若干)、水盆1个、水瓶(若干) 活动过程:   一、材料导入   1, 小朋友,看一看今天李老师准备了什么好玩的东西,这是
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小班科学优秀教案及教学反思《轮子工程师》

活动目标:   1.通过比较,进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。   2.初步感知圆形与生活的人密切关系。 活动准备:   圆形、三角形、正方形积木若干 活动过程:   一、欣赏轮子工程师的作品   1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车
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小班科学教案及教学反思《小动物的影子》

活动设计背景   在这个月“可爱的动物”主题活动中,千变万化的动物世界总是能够引发幼儿注意。对于生活在农村的幼儿来说,他们对动物在熟悉不过了,于是,我从布置可爱的动物照片墙开始,根据幼儿活泼好动、乐意模仿、喜欢表现的特点,,利用故事、儿歌、游戏等不同形式,引导他们用绘画、肢体动作模仿、收集资料等方式
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小班科学优秀教案及教学反思《糖怎么不见了》

活动目标:   1、能对糖的溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣。   2、能用搅拌的方法了解溶解的现象,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会。 活动准备:   杯子、勺子、温水、米、奶粉、果汁粉、沙子、盐、糖。 活动过程:   一、游戏引入主题   1、玩游戏“做客”。   师:今天老师带来了一些
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小班科学优秀教案及教学反思《吹泡泡》

活动目标:   1、通过尝试知道不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆圆的。   2、喜欢参与活动,在探究活动的过程中体验发现的乐趣。   3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。   4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。   5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备:   1、教师自制的铁
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小班科学教案《叶子的秘密》含PPT课件

活动目标:   1、引导幼儿乐意在集体面前说,积极地用语言表达自己的想法。   2、通过观察比较,知道叶子在形状颜色上有许多不同之处。   3、培养幼儿的观察力和想象力。 活动准备:   树叶娃娃、PPT课件(各种形状的树叶) 配套课件:小班科学课件《叶子的秘密》PPT课件 下载地址:kj.qula
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小班科学优秀教案及教学反思《爱洗澡的水果》

活动目标   1、知道水果类食物要洗干净后再吃。   2、学习用正确的方法洗水果。 活动准备   1、活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。   2、布袋、人手一只小盆。 活动过程   1、游戏:摸摸是什么?   ——将水果放在神秘布袋内,幼儿蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。   —
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