幼儿园大班数学活动教案《有用的统计》
活动目标 1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。 2.感受统计给生活带来的帮助。 3.体验同伴合作完成任务的乐趣。 活动准备 1.记录纸4张、记录板8块、计数条4套、记号笔8支。 2.4个橱子内摆放4种物品：文具、食品、水果、玩具。 活动流程 1.创设情境，幼儿初次合作，分享统计结果。 (1)交代任务，分组记录。 "今天，请你们来统计每个货架上有哪些商品，每种商品有多少。"幼儿分组统计商品
大班数学教案《容积守恒》
活动目标： 1、初步感知容积守恒，对量的守恒感兴趣。 2、能运用多种感官，动手动脑，探究容积守恒问题。 3、乐意参加讨论和交流，能大胆提出问题，发表不同意见。 4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、有兴趣参加数学活动。 活动准备： 1、 大小、形状不同的透明瓶子、杯子若干，大小相同的杯子若干。 2、蜜蜂胸卡(红、黄、蓝、绿、橙)，《小蜜蜂》视频资料，圆形吸铁若干。 活动过程：
大班下学期数学教案《有趣的房子》
活动目标： 1、巩固形体和数量之间的关系。 2、通过小猪造房子的活动，了解拼搭材料的数量与不同面积或相等面积之间的数量守恒关系。 3、体验帮助他人的快乐。 活动难重点：了解拼搭材料的数量与不同体积或相等体积之间的数量守恒关系。 学具： 1、房子轮廓卡片人手一份、三种大小型号不同的蓝色砖块; 2、三座大房子和砖块记录表; 3、记号笔、便签纸。 操作音乐《肖邦钢琴曲-雨滴》《三只小猪》 活动过程： 一
中班数学教案及教学反思《认识钟表》
活动设计背景 因为我们班级的孩子是中班的孩子，有一天一个小男孩戴了一只电子手表，当我问他现在是几点的时候，他只会说出个位的数字，十位以上的连不起来，所以我设计了这个活动，能够让孩子们正确的念出表上的时间。 活动目标 1. 发展幼儿的逻辑思维能力，正确的念出时间。 2.了解钟表的主要结构，时针.分针的
中班数学教案及教学反思《有趣的数字》
活动设计： 对幼儿的教学，首先课程的目标要明确，重难点要突出。在这节课中，可能我的重难点不是很突出，所以对幼儿来说挑战性缺少了。其次在老师介绍操作要求的时候，语言虽然说很简练，但是还需要更明确和更全面一点。这样孩子在操作的时候，就更有秩序了。还有一方面是，老师在请幼儿回答问题的时候，只是让幼儿说出了
大班数学详案教案及教学反思《9的分合》
活动设计背景 由于本班幼儿已经学习了8以内的数的组成和分解，对于数的组成和分解已具备一定的经验基础，幼儿学习并掌握数的组成和分解使数群概念得以发展，能进一步理解数之间的关系，也为幼儿学习加减运算打下基础。因此，在《9的分合》的数学活动中，我为幼儿提供了多种操作实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的分解和组成的经验，同时引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中的实际问题，使学与用结合起来。 活
中班数学教案及教学反思《打电话》
活动目标： 1、了解打电话的过程。 2、学会0-9的数字。 3、学会点数对应，并体会打电话的乐趣。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备： 电话1部、号码记录卡、笔。 活动过程： 1、创设情境，引出活动内容。 (1)老师口袋里放着一部手机。 师：小朋友们
小班上学期数学教案详案《给图形宝宝排队》
活动名称：给图形宝宝排队 活动来源： 《幼儿园教育指导纲要》告诉我们："科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。"因此科学教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于扩宽幼儿的经验和视野。而本次活动中的图形是幼儿在生活中较为
中班数学游戏教案《比一比-轻重》
活动内容：中班数学活动《比一比：轻重》 活动目标： 1.通过看一看、掂一掂、称一称的活动，让幼儿学习比较轻重的方法并初步学会记录。 2.使幼儿体会到物体的轻重和物体的体积大小之间没有必然的联系。 3.培养幼儿的观察能力、动手能力，提高小组合作的能力，培养探索精神。 活动准备： *天枰、记录纸、笔、大
幼儿园中班优秀数学教案《15只老鼠的礼物》
一、活动目标： 1.能够用完整的语句清楚连贯地表达自己的想法。 2.运用分类、计数等方法，尝试统计。 3.体验通过协商解决问题带来的快乐。 二、活动准备： 多媒体课件、统计表 三、活动过程： (一)故事导入 十五只老鼠就住在仓库里，仓库里很温暖舒适，每个袋子里都装满了食物。有一天，老鼠们发现仓库里乱
中班数学优质课教案《图形变变变》
活动目标 1.体验图形变化带来的乐趣。 2.巩固对图形特征的认识，感知正方形、三角形、长方形间的关系。 3.学习用折叠、分割、拼合的方法，知道正方形可以分割成长方形或三角形，长方形可以分割成正方形、三角形或长方形，大小相同的两个三角形又能拼出正方形和长方形。 活动准备 相同大小的正方形、长方形、三角形若干，剪刀人手一把。 活动过程 一、导入：巩固对图形的认识，激发幼儿兴趣 出示正方形、长方形、三角
小班数学详案教案及教学反思《比较物体的多少、一样多》
设计意图： 《比较物体的多少、一样多》是幼儿园小班数学内容，本节课要求幼儿对两组物体能够比较并能探索出两组物体由不一样多变成一样多，一样多变成不一样多的方法，一般来说，3-4的幼儿对比较物体多少的概念有一定的认识，让幼儿学习运用一 一对应的方法比较两组物体的多少、一样多，可以为幼儿在今后学习数学打下基础。 活动目标： 1、通过多种游戏活动，学习运用一一对应的方法比较两组物体的多少、一样多。 2、培
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